آموزش محیط زیست از مدارس ابتدایی شروع شود
تاریخ انتشار: ۸ دی ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۶۷۲۰۶۰۴
به گزارش خبرنگار مهر، آیت‌الله سید حسن عاملی عصر پنجشنبه در دیدار معاون رئیس جمهور و رئیس سازمان حفاظت محیط زیست اظهار کرد: فرهنگ و مدنیت جامعه اسلامی ما به حدی بالا است که در این گنجینه عظیم به حفاظت و صیانت از مواهب خدادادی و سرمایه‌های ملی تاکید شده است.
وی عزم ملی را برای سالم‌سازی فضای عمومی یادآور شد و تصریح کرد: نباید به خاطر فزون‌طلبی عده‌ای در مسیر زندگی کاستی‌ها و ناراستی‌ها را شاهد باشیم و یا تخریب طبیعت به بهانه توسعه صنعتی، معدنی و واحدهای گردشگری اتفاق بیفتد.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
نماینده ولی فقیه در استان و امام جمعه اردبیل گفت: باید بحث آموزش محیط زیست در ابعاد مختلف از کتاب‌های درسی و مدارس ابتدایی شروع شود تا فرزندان ما به تدریج نحوه برخورد با هوای سالم، طبیعت پاک و استفاده از انرژی و آب را به درستی یاد بگیرند.
آیت‌الله عاملی بیان اهمیت مسئله را در کنار مدارس و اولیای دانش‌آموزان در محیط خانه یادآور شد و افزود: جای سوال اینجا است که چرا همچنان برخی مجوزها در شکار حیوانات صادر می‌شود در حالی که ما امروز چیز برای شکار کردن در طبیعت نداریم.
وی ضرورت ممنوعیت دائمی شکار را در کشور یادآور شد و خاطرنشان کرد: در بحث انتقال پیام‌های درست زیست محیطی، باید از تولید فیلم و تبلیغات مناسب استفاده کنیم تا با تصویرگری و انتقال پیام به معنای واقعی جلوی آلودگی هوا، خاک و محیط طبیعی گرفته شود.
اگر امام جمعه نبودم با دوچرخه جابجا می‌شدم
نماینده ولی فقیه در استان و امام جمعه اردبیل در بخش دیگری از سخنان خود اضافه کرد: بسیار علاقه‌مند به دوچرخه‌سواری هستم و اگر در جایگاه امام جمعه نبودم، قطعاً در تردد روزانه از دوچرخه استفاده می‌کردم.
آیت‌الله عاملی استفاده از خودروهای تک سرنشین و اختصاصی را مخرب برای طبیعت و ازدیاد آلودگی عنوان کرد و ادامه داد: در هیچ جای دنیا انرژی را با پایین‌ترین قیمت در خدمت خودروهای شخصی قرار نمی‌دهند و ما باید در قوانین خود تجدید نظر کرده و قیمت انرژی را به حدی اصلاح کنیم تا رغبت به استفاده از خودروهای عمومی بیشتر فراهم آید.
وی در بخش دیگری از سخنان خود اظهار کرد: شهرداری‌ها در دفع اصولی زباله نیز با مشکلات جدی روبه‌رو هستند به گونه‌ای که فضای پیرامونی شهرها مملو از نایلون و سایر مواد یکبار مصرف است که این خود بزرگترین زنگ خطر را برای ما به صدا درآورده است.
امام جمعه اردبیل تعیین شعار سال را از سوی محیط زیست یادآور شد و تصریح کرد: ما آمادگی داریم در بحث فرهنگسازی به ویژه در روستاهای کنار جنگل‌ها تریبون‌هایی را داشته باشیم تا آگاهی مردم در استفاده از چوب جنگل ارتقا پیدا کند.
به گزارش خبرنگار مهر، در این دیدار لباس ویژه محیط زیست به امام جمعه اردبیل اهدا شد تا به عنوان محیط یار افتخاری در این حوزه تبلیغات و سخنرانی‌های مفید و مؤثری را داشته باشد.
کد خبر 5668250منبع: مهر
کلیدواژه: امام جمعه اردبیل سید حسن عاملی حفظ محیط زیست ریاست سازمان حفاظت محیط زیست اردبیل ۲۰۲۳ سرمایه گذاری کتاب درسی هوای پاک دانش آموزان شکار حیوانات وحشی آلودگی هوا بوشهر شهید گمنام شهید کرمانشاه ایام فاطمیه تبریز اردبیل بارش برف قاسم سلیمانی شهدای گمنام تشییع شهدا 9 دی عزاداری شهادت حضرت فاطمه الزهرا س عکس استانها امام جمعه اردبیل یادآور شد محیط زیست
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.mehrnews.com دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «مهر» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۶۷۲۰۶۰۴ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
سندروم استکهلم در مدارس ابتدایی/ فرزندتان را به ربات آزمون دهنده تبدیل نکنید!
عصر ایران؛ امید خزانی*- سندروم استکهلم پدیده‌ای روانی است که قربانی با آزارگر خود و یا گروگان با گروگان‌گیر حس هم‌دلی و حتی وفاداری دارد! اما ارتباط این موضوع با مدارس ابتدایی و کودکان معصوم چیست؟
ما - والدین که فرزندان‌مان را مال خود و نه از خود می‌دانیم - با این فرشتگان معصوم کاری می‌کنیم که بی‌شباهت نیست به پدیده سندروم استکهلم و هم‌دلی با گروگان‌گیران که برخی از مدارس ابتدایی‌اند.
این تمثیل از آن روست که والدین با دستان خود فرزندان خود را به مدارسی می‌سپارند که با جان و جسم کودکان‌شان چون یک گروگان رفتار کنند و حتی در این روند نهایت همکاری را نشان می‌دهند و حتی خواستار فشاری بیشتر(شما بخوانید آزاری بیشتر) از جانب مدرسه متبوع می‌شوند.
قبلاً مطلبی با عنوان " آموزش فرزند یا فرزند کشی " در اینجا ( لینک) منتشر شد و مقایسه ای تطبیقی با کشورهای دنیا در روند آموزش ابتدایی آورذه شد که نشان می داد ساعات آموزش ابتدایی در ایران از متوسط آموزش دنیا ۳۰۰ الی ۴۰۰ ساعت بیشتر است و این با همکاری والدین صورت می پذیرد که به نظر نویسنده فاجعه بار است و در گذر زمان باعث فرسودگی کودکان در بستر آموزش می‌شود. اخیرا کودکی ۹ ساله از نزدیکان را دیدم که در اثر فشار بیش از حد درسی والدین تحصیلکرده اش و الزام آنها برای آمادگی آزمون دچار اسپاسم عضلانی شده بود و کودکی اش به تاراج رفته بود! چند نکته به اختصار در باب این پدیده عرض می کنم:
۱. اگر پدران سنت زده ما خطاب به معلمان می گفتند " گوشت فرزندم مال تو استخوان اش مال من " ؛ این روز ها خیلی از والدین مجوز شدیدتر از این برخوردها را به مدارس فرزندانشان می دهند اما نه در قالب تنبیه بدنی بلکه بسی فراتر؛ تلقین دایمی حس ناکافی بودن! دقت بفرمایید برای یک کودک ۷ تا ۱۰ ساله!
۲. بارها شاهد بوده ام که والدین از مدارس متبوع شان خواسته اند که فرزند ۹ ساله آنها را برای آزمون آماده کنند . آزمونهای بی پایانی چون مدارس تیزهوشان ؛ آزمون مدارس خاص( شما بخوانید مراکز گروگانگیری ویژه) و غیره.
اهداف دوره ی آموزشی ابتدایی کم و بیش در اکثر کشورهای پیشرفته و حتی با تعریف یونسکو بر ۳ مبنای زیر استوار است : یادگیری مبانی سواد و اعداد؛ یادگیری مهارت های اجتماعی و ایجاد شوق و علاقه برای یادگیری !! در کجای این هدف گذاری جهانی آماده سازی برای آزمون های خاص گنجانده شده است که شمای والدین روان کودک ۹ ساله تان را آزار می دهید و حتی بابت آن هزینه می پردازید؟ این اتحاد والدین و مدارس علیه یه کودک ۸-۹ ساله چه منطق و مبنایی جز کودک آزاری می تواند داشته باشد. البته همه کودکان در اثر فشارهای اینچنینی دچار اسپاسم عضلانی نمی شوند اما آثار ماندگار مخرب روحی بر وجودشان می نشیند! از دوره ابتدایی همان را انتظار باید داشت که عقلای جهان بر آن اجماع کرده اند!
۳. هر نوع آموزش با عنصر انضباط ( دیسیپلین) گره خورده است. گزاره های آموزش در فضای شاد و غیره لزوما در مقام عمل جوابگو نیستند. آموزش برای کودک دوره ابتدایی با محدودیت انضباط پذیری و زمان حداقلی سرو کار دارد. ظرفیت انضباط پذیری یک کودک دوره ابتدایی بسیار محدود و شکننده است. این محدودیت ها قابلیت توسعه دارند اما قطعا در افق ۱۲ ساله باعث فرسایش آموزشی خواهند شد!
۴. بقول فرنگی ها " شیطان در جزییات است " بسیاری از آزمون های متداول آموزشی از جمله achievement test , proficiency test و competency test و Aptitude test که نسخه بومی شده آنها در مدارس ما نیز استفاده می شود با ده ها متغیر و پارامترهای اجرایی و نیروهای مجرب آموزش دیده قابلیت اجرا و نتیجه درست دارند! با زیرساخت های موجود سخت افزاری و نیروی انسانی اشغال در اکثر مدارس ابتدایی نتایج درستی برای این آزمون ها متصور نیست!
۵. آموزش و در کل علوم انسانی بسیار ظریف و شکننده است و از قوانین پوزیتیویستی تبعیت نمی کنند. به این معنا که از درستی گزاره الف و گزاره ب لزوما درستی گزاره ج حاصل نمی شود. اگر موفقیت فرمول واحدی داشته باشد که ندارد آن فرمول در مورد فرزند شما با متغیرهای زیادی سروکار خواهد داشت و لزوما نتیجه نخواهد داد. آنچه که برای موفقیت در اکثر مدارس پایه و ابتدای ما ریل گذاری شده با نوعی آزار و خشونت پنهان گره خورده است و ره به ترکستان می برد ! جاده با کیفیت ؛ خودرو استاندارد ؛ راننده مجرب و ساعت رانندگی استاندارد سفر ایمن را به دنبال دارد !
۶. بارها شنیده ایم که برای ساختن یک کشور از مدارس ابتدایی شروع کنید و نیک می دانیم که کشورهای توسعه یافته ۱۰ درصد تولید ناخاص داخلی را صرف آموزش بویژه آموزش پایه می کنند و آموزش پایه درست از وظایف ذاتی دولت هاست ! بله همه اینها درست است اما عجالتا در فقدان این درایت ها از تبدیل فرزندتان به ربات آزمون دهنده بپرهیزید!
۷. به پشتوانه دو دهه تجربه در آموزش عرض می کنم اکثر برنامه هایی که در قالب فوق برنامه در مدارس غیردولتی ارایه می شود فاقد عمق لازم است و غالبا سطحی است. برای مثال ۳ سال زبان فوق برنامه مدارس تقریبا معادل ۸ ماه آموزش در موسسات معتبر زبان است!
پی نوشت: هر نوع آموزش در هر سطحی که در دوره کودکی ( زیر ۱۲ سال) متصور است قابلیت جبران در دوره نوجوانی را داراست اما و هزار اما که کودکی از دست رفته هرگز جبران پذیر نیست چه برسد به آزار و آسیب های روحی که عمری ممکن است گریبانگیر کودک شما باشد.
---------------------
*دکتریِ آموزش
مسمومیت ۲۹ پزشک با مشروبات الکلی تقلبی در شیراز